توضیحات

چکيده

در نظام های آموزشی كه ارزیابی به طور مستمر به عمل می‌آید، فعالیت‌ها مؤفقیت آمیز است. اگر در نظام آموزشی ارزیابی انجام نشود، نمی‌توانید مؤفقیت را از شكست متمایز كنید. اگر مؤفقیت را تشخیص ندهید، نمی‌توانید به آن پاداش دهید. اگر شكست را تمییز ندهید، نمی‌توانید آن را تصحیح كنید. اگر به وسیله ارزیابی نتایج، نظام‌های آموزشی را نمایان كنید، می‌توانید حمایت های لازم را بدست آورید. ارزیابی باید درست و اصولی انجام گیرد.

در حال حاضر سیستم ارزیابی آموزشی در ایران با انتقادات زیادی رو برو است. این نظام ارزیابی سبب ناكارآمدی نظام آموزش و پرورش تلقی می‌شود لذا لازم است در این خصوص با پیشنهاد روش‌های بهتر در جهت رفع کاستی‌های موجود گام برداشت که در این تحقیق سعی بر آن است که با برسی روش‌های ارزیابی موجود از دانش آموزان در مدارس و مشخص نمودن ایرادات این روش‌ها در جهت ارائه یک ارزیابی خوب و مناسب از دانش‌آموزان شهرستان میانه گام برداشت و مدارس کشور را به سمت روش‌های نوین ارزیابی و هوشمندسازی شیوه‌های ارزیابی دانش آموزان سوق داد.

واژه‌هاي كليدي: ارزیابی، آموزش، یادگیری.

فهرست مطالب

فصل ۱: مقدمه

۱-۱- مقدمه

۱-۲- بیان مسأله

-۳-۱ اهداف، فرضیات و سؤالات

۱-۳-۱هدف اصلی

۱-۳-۲- اهداف جزیی

۳-۳-۱ -هدف کاربردی

۱-۳-۴ -فرضیات تحقیق

۱-۳-۵- سؤالات تحقیق

-۴-۱ مفهوم ارزیابی

-۵-۱ تاریخچه ارزیابی

۱-۶- اهمیت موضوع

۱-۷- هدف کلی ارزیابی

-۸-۱ تشرح موضوع تحقیق

۱-۸-۱ نوع روش

۲-۸-۱ روش گردآوری اطلاعات

۳-۸-۱ جامعه آماری و نمونه‌گیری

۱-۸-۴- ابزار جمع آوری اطلاعات

۱-۸-۵- تجزیه و تحلیل داده‌ها 

-۹-۱ مراحل انجام تحقیق

فصل ۲: مروري بر منابع

۲-۱- مقدمه

۲-۲- مباني نظري پژوهش

۱-۲-۲- ارزیابی کمی و کیفی  دانش‌آموز

۲-۲-۲- ارزیابی توصیفی

۲-۲-۳- ارزیابی با آزمون‌

۴-۲-۲- ارزیابی با مشاهده رفتار

۵-۲-۲- ارزیابی با طرح و گزارش

۶-۲-۲- ارزیابی پیشرفت تحصیلی

۷-۲-۲- ارزیابی تکوینی

۲-۲-۸- ارزیابی آغازین و پایانی

۹-۲-۲- خود ارزیابی

۲-۳- ارزیابی در ایران

۴-۲ مشکلات ارزیابی

۵-۲ شیوه های نوین ارزیابی

۶-۲ مروري بر ادبيات موضوع

۲-۷- خلاصه فصل

فصل ۳: روش تحقيق

۳-۱- مقدمه

۳-۲- روش پیشنهادی

۳-۲-۱- چرایی انتخاب روش

۲-۲-۳ جامعه آماری و نمونه آماری

۳-۲-۳- ابزار جمع آوری اطلاعات

۴-۲-۳ روش اعتبارسنجی

۳-۲-۵- نحوه تجزیه و تحلیل داده‌ها

۳-۳- نتیجه

مراجع

پيوست‌ها